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不要小看文人吵架 书生也可以颠覆国本【思维实验室】现代启示录(二)
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苏伯尔电磁炉原理与维修二次电源
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用【勾指起誓】背完奥苏伯尔有意义学习
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认知主义学习理论 奥苏伯尔 有意义接受学习 教育心理学考研
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教你如何查看自己的B站注册时间
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【考研】带背333教育心理学 认知派学习理论:奥苏伯尔有意义接受说
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学前教育小马学长
教育学考研day18默写订正 英国教育制度29世纪下+隋唐学校教育制度的
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奥苏贝尔的知识学习的分类
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2020年5月19日
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学习的基本理论--奥苏贝尔有意义的学习9
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2022年5月9日
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dabaogui
我终于明白,努力学习的意义是什么:【何为努力】
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子非秋月
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古老而神秘的创世神即视感的犹格索托斯化身之太古永生者——塔维尔·
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2023年7月9日
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YSKG-小七
毒堇之杯:历史已经无数次证明,大众的认知无法从外部改变,试图唤醒
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2024年2月3日
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南太仙人
如何理解史蒂芬·肖尔(27)《无意识的地方》
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2024年1月25日
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胡涂新摄影
教心 第3章 学习理论 2-认知理论,布鲁纳、奥苏伯尔、加纳
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林守川
【加涅的信息加工学习理论】一表一图两口诀轻松搞定加涅!
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雅墨谦信
教育学教心必背考点118:奥苏贝尔的有意义学习(上)丨333/311论述
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现象学大师胡塞尔:如何探索世界的本质?现象学有一个基本原则
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小学生学习指导:奥苏伯尔与布卢姆关于学习的分类#学习使我快乐 #在
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玲和奥活动太多,看来都没时间学这首歌[捂脸],问就是没学……哈哈#lin
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